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La Comisión de Economía cierra la ronda de comparecencias de consejeros para exponer el proyecto de Presupuesto de Cantabria para 2025.

Eduardo Arasti, consejero de Industria, Empleo, Innovación y Comercio.

César Pascual, consejero de Salud.

Begoña Gómez del Río, consejera de Inclusión Social, Juventud, Familias e Igualdad.

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Alumnos de Primaria del CC Castroverde de Santander han visitado el Parlamento de Cantabria dentro del programa 'Escuela en Democracia'.

Durante su visita, los estudiantes han sido guiados por el personal del servicio de Protocolo de la Cámara, quienes les han explicado la historia y el funcionamiento del Parlamento, recorriendo juntos algunos de sus espacios más emblemáticos como el patio, el antiguo aljibe y la sala de la Mesa y Junta de Portavoces.

En el hemiciclo, la diputada Ana Belén Álvarez ha respondido a las preguntas y curiosidades planteadas por los estudiantes.

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El Parlamento de Cantabria acogerá, mañana jueves, la conferencia del historiador Miguel Ángel Solla, titulada “La Revolución de octubre de 1934 en Cantabria”.

La charla, que se celebrará en la sala José Alday a las 19:00 horas, ahondará en los efectos del movimiento huelguista de octubre de 1934 en la región.

Miguel Ángel Solla Gutiérrez, doctor en Historia por la Universidad de Cantabria y miembro del Centro de Estudios Montañeses, analizará la relevancia que este episodio tuvo en la comunidad.

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Segunda jornada de comparecencias de consejeros del Gobierno de Cantabria para exponer el proyecto presupuestario del 2025.

Consejero de  Educación, Formación Profesional y Universidades, Sergio Silva.

Consejera de Desarrollo Rural, Ganadería, Pesca y Alimentación, María Jesús Susinos.

Consejero de Cultura, Turismo y Deporte, Luis Martínez Abad. 

Un grupo de 46 alumnos de 6º de Primaria del Colegio Castroverde de Santander ha tenido la oportunidad de visitar el Parlamento de Cantabria este martes, como parte del programa educativo Escuela en Democracia. Esta iniciativa busca acercar a los jóvenes al funcionamiento de las instituciones democráticas y fomentar su participación cívica desde edades tempranas.